2014年12月，中国人民大学丁方教授发起成立“中国人民大学文艺复兴研究院”，作为国内针对文艺复兴研究领域的科研平台。研究院以中西方文艺复兴的历史、宗教、哲学，以及各艺术门类作为研究范畴，于2014年提出“东方文艺复兴”理论为基础，提出新学科“艺术技术学”，以解决“一带一路”物质文化遗产的鉴定/保存/修复/转移/创化系列问题。

一、“艺术技术学”的学科概述

“艺术技术学”指通过“艺术+科学”的创新思维及模式，能够追溯历史文脉的共通点，返古开新，将传统文化优秀基因进行有序地传承，并达到当代的创造性创新转化的新学科。“艺术技术学”是一门关于艺术内部经验、知识理论和实践应用的系统学问理论和新型交叉学科，具有典型的跨学科、平台型学科的特征，如综合大学艺术教育的装备系统提升、旧式博物馆业态更新、文旅产业的内容打造、深度文化科技创新等方面。它作为国际前沿学科“技术艺术史”的延伸，由中文习惯称为“艺术技术学”或“技术艺术学”。

二、“艺术技术学研究”基本内涵

   艺术与科学的关系在近百年来呈现出从未有过的亲近性：科学家们逐渐重视科学活动中的创造力，艺术家则开始关注艺术创造中的科学规律，艺术与科学的边界在不断消弭的同时催生了技术艺术史、艺术科技学、技术美学、美术考古等诸多交叉领域。针对近年来国家文旅产业、遗产保存与修复、博物馆系统革新等领域的需求，需探索科学技术与中华优秀传统文化艺术相融合、具有较强实践性的新型学科——艺术技术学。艺术技术学作为一流学科建设的研究对象，是一个具有历史文化考量的深思熟虑抉择，它是从一个大历史的视角系统地阐释自“轴心时代”以来，艺术与科学相互跨界融合发展的历史规律，强调的是艺术对技术的引领并向艺术与科学完美融合的境界进发。因此，艺术技术学将艺术、科技、物理、化学等学科进行跨界整合，以科技手段介入艺术研究进行交叉学科构建，具有创新意义。

三、学科定位：

    艺术技术学是“艺术”与“科学”两者的有机融汇、完美结合，其区别于“艺术于科学”学科的宽泛笼统，又区别于“艺术与科技”学科的设计学局限。可以说，艺术技术学既是“艺术于科学”的具体方向，又是“艺术与科技”的学科补充。艺术技术学始终把握时代命脉，以解决我国文化艺术发展的重大现实问题为己任，以实现中华民族伟大复兴为使命。

四、研究对象：

    该学科的研究对象是一带一路物质文化遗产的保存/修复/转移/创化问题，其目的是为新型国际艺术文旅研习产业提供内容，为旧式博物馆系统更新提供案例，为一带一路物质文化遗产研究领域培养复合型人才。

五、研究方向：

    该学科有六个研究方向: 艺术品溯源鉴证、体验空间设计、整体修复学、非遗技术学、全媒体艺术、艺术品金融与法律。

1．艺术品（文物）溯源鉴证

    “艺术品溯源鉴证”，是专门针对艺术品（文物）的鉴证/溯源/评估的前沿科技研发，也是当下文化科技创新的方法论研究，由两个部分组成：其一，“六位一体”艺术品鉴证质量溯源体系；其二，完成东方传统艺术工匠技艺精髓与现代高科技的整合。

2．情景体验空间设计

    作为一门专门研究新世纪人类对空间/时间体验需求的学科，是整体修复理念的认识论与全感官体验的方法论的有机结合。

3．整体修复学

    “整体修复”，是指文化物质遗产保存修复与转移创化的综合跨界形态。

4．非遗技术学

    将非遗技术与物质文化遗产保存修复两个领域打通，并上升到“艺术技术学”学科建设层面，主要目标是为中华优秀传统文化传习工程提供内容。

5．全媒体艺术

    是指以“数字化媒介”、“新材质媒介”为主的多媒介载体来进行观念与情感表达的综合艺术。

6.艺术品金融与法律

    “艺术品金融与法律”是围绕艺术市场主体所进行的艺术价值转化、资金融通、信用系统及相关法务治理等复合型领域，本质是艺术品财富管理模式的探索。

六、艺术技术学的艺术诠释：

    “艺术技术学”运用高度立体交叉的跨学科研究方法，同时从材质物料、语言符号、价值涵义、精神意蕴四个层面来分析艺术作品。例如，图像学在语言形式分析的基础上应强调向风格学、社会学、心理学领域的渗透；社会学应该对L.F.沃德“作为研究人类成绩或文化的科学”的观点予以突出；主张科技实证特征的“技术艺术史”恰恰要发挥其打通美学、社会学、风格学、历史学以及物理学各门类的作用；美学则应从原有的“对美的本质及其意义的研究为主题的学科”，回归到神学美学，如此才能将艺术与科学发挥到人类智慧的最高层级，从而形成一套行之有效的“艺术技术学”方法论。

七、实践方向：

    “艺术技术学”是一门理论结合实践的新型学科，具有典型的跨界特征。它可运用到非遗传承整体文化空间营造、综合大学艺术教育装备系统提升、旧式博物馆业态更新、文旅产业内容编制、深度文化科技创新、情景体验空间设计等方面。